Оригинальные учебные работы для студентов


Значение деятельности в жизни человека реферат по

Деятельность и ее значение для превращения индивида в личность

Обществознание включает в себя следующие разделы: В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. Современное демократическое общество постепенно значение деятельности в жизни человека реферат по гражданским.

Настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. Это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни.

Какую роль в жизни человека и общества играет деятельность ?

Обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. Это осознание своей принадлежности к малой и большой Родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается.

  • В первых играх заметна руководящая роль взрослого;
  • Переход от одного вида основной деятельности к другому обусловлен изменением общественного положения человека.

Не стоит забывать и об общем кругозоре. Те знания, которые дети приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и экономическое положение ни заняли.

Обществознание дает основу для практических компетентностей, помогающих занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу. Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так.

  1. Обучение является подготовкой к трудовой деятельности и одновременно - ведущим видом деятельности школьников, студентов, аспирантов. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой.
  2. Генетически сменяя друг друга, они сосуществуют на протяжении всей жизни человека. Это означает, что цели деятельности человека определяют не личные, а общественные потребности.
  3. Результаты деятельности влияют на окружающий человека, судьбы других людей.
  4. Обучение является подготовкой к трудовой деятельности и одновременно - ведущим видом деятельности школьников, студентов, аспирантов. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии.
  5. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества.

Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине XIX. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества.

В этом заключается философский аспект обществознания. У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии.

  1. Замещая реальные объекты определенными символами, предметами, ребенок имитирует деятельность, чтобы в конце концов самому стать ее субъектом.
  2. На третьем - четвертом году жизни появляются сюжетно-ролевые игры, с помощью которых ребенок включается в коллективные отношения.
  3. Генетически сменяя друг друга, они сосуществуют на протяжении всей жизни человека. Не стоит забывать и об общем кругозоре.
  4. Впоследствии инициатива игры переходит к ребенку.

То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание.

Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием.

Без проявлений духовности нет человеческого общества.

VK
OK
MR
GP